湖南日?qǐng)?bào)?新湖南客戶端6月3日訊（通訊員 蔡新智 廖婕 ）

這是一場(chǎng) “聲”入人心的分享，追億偉人風(fēng)范汲取奮進(jìn)力量；這是一次別開生面的展示，師生同臺(tái)獻(xiàn)藝彰顯獨(dú)特風(fēng)采。6月3日，君山區(qū)教育局關(guān)工委與區(qū)語(yǔ)言藝術(shù)名師工作室聯(lián)袂主導(dǎo)的“讀《毛澤東故事》，做紅色接班人”讀書分享活動(dòng)在區(qū)教育局會(huì)議廳如期舉行。原區(qū)人大副主任、區(qū)關(guān)工委主任龔道平出席并講話，區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局關(guān)工委和區(qū)語(yǔ)言藝術(shù)名師工作室成員出席觀看。

分享活動(dòng)在激蕩的背景音樂聲中拉開序幕，一段段感人的視頻，一張張珍貴的照片，穿越歷史，領(lǐng)略一代偉人 “ 無(wú)非一念救蒼生 ” 的人民情懷，再現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建偉業(yè)的艱難與輝煌；一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，一句句深情的告白，回溯歷史，感悟一代偉人 “ 人間正道是滄桑 ” 的初心使命，凝聚君山青少年挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)陌蹴缌α俊?/span>

分享現(xiàn)場(chǎng)，有的深情款款，結(jié)合自身經(jīng)歷講述偉人 “竊我國(guó)今日要?jiǎng)?wù)，莫急于圖強(qiáng)，而圖強(qiáng)之根本，莫要于教育”的主張和“最適于教書”的故事《毛主席的教育情愫》；有的引經(jīng)據(jù)典，結(jié)合讀書感受訴說(shuō)偉人持短筆、照孤燈、蘸遍蒼海云煙，書寫“敢教日月?lián)Q新天 ” 的歷史 華章，見證星火燎原的《八角樓燈光》。有的低沉舒緩， 用感人的事例縱論 偉人 “從‘問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮’到‘?dāng)?shù)風(fēng)流人物，還看今朝’”的心路歷程《風(fēng)雨革命路，追億偉人心》； 有的 神采飛揚(yáng) ，以史實(shí)為準(zhǔn)繩 詮釋 偉人 “何以報(bào)仇？在我學(xué)子！” 的誓言， “喚起工農(nóng)千百萬(wàn)，同心干”的思想偉力和“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”功成而不居的品質(zhì)，激蕩起君山青少年許下用青春汗水書寫新時(shí)代奮斗篇章的莊嚴(yán)承諾《讀毛澤東故事，繪時(shí)代新篇》、《悟偉人精神，爭(zhēng)當(dāng)雅美少年》、《賡續(xù)紅色血脈，開創(chuàng)燦爛明天》、《讀毛澤東故事，做紅色接班人》；有的旁征博引， 聚焦真實(shí)故事 演繹 偉人 “書不可以一日不讀”、“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)”和“ 踏遍青山人未老 ” 的書海弄潮， 展開一場(chǎng)跨越百年的 “新青年”與“新時(shí)代少年”的對(duì)話《以讀書精神鑄少年之魂》、《恰同學(xué)少年，紅色耀青春》、《永不熄滅的燈塔》。

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！苯M織這次活動(dòng)的目的旨在引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)偉人精神，在學(xué)習(xí)中啟迪思想，涵養(yǎng)正氣，激發(fā)斗志。區(qū)關(guān)工委主任龔道平說(shuō)：要深刻把握毛澤東思想活的靈魂，掌握“實(shí)事求是，群眾路線、獨(dú)立自主”的立場(chǎng)、 觀點(diǎn)和方法，保持強(qiáng)大的政治定力。既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，堅(jiān)持不懈地用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂， 激勵(lì)君山青年學(xué)子擎起 “青春”的火炬，高舉“奉獻(xiàn)”的旗幟，在新時(shí)代的賽道上奮力跑出青春輝煌！

責(zé)編：張佳玲

一審：王瓊

二審：湖南日?qǐng)?bào)

三審：湖南日?qǐng)?bào)